简述班主任工作的基本内容。

【名词&注释】

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[多选题]简述班主任工作的基本内容。

A. (1)了解和研究学生。(2)组织和培养班集体。(3)建立学生成长档案。(4)进行个别教育工作。(5)组织班会活动。(6)协调各种教育影响。(7)操行评定。(8)做好班主任工作计划与总结。

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学习资料：

[单选题]曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格，下列选项正确的是( )。

A. 刑满之后孙某可以取得教师资格
B. 经培训后孙某可以取得教师资格
C. 五年之后孙某方能取得教师资格
D. 依照法律孙某不能获得教师资格

[单选题]地理教学中老师使用地球仪，这种直观是( )。

A. 模象直观
B. 实物直观
C. 语言直观
D. 抽象直观

[单选题]若问小明"为什么偷东西是不对的"，他的回答是"抓住了会挨打"。据此可以判断小明的道德认知发展处于( )。

A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 准习俗水平

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要加强教师队伍建设，以下保障措施错误的是( )。提高教师业务水平

A. 倡导教育家办学
B. 建设高素质教师队伍
C. 以城市教师为重点，提高小学、初中、高中
D. 教师队伍整体素质

[单选题]阅读某教师《海底两万里》教学反思(片段)，按要求答题。 　　文学名著阅读，其核心当然在于阅读，没有阅读就没有对情节的了解和把握，就无法明确整部作品的脉络和主线，自然也就不能对整部作品的主题、情感做出深刻的理解。初二年级的学生，缺乏阅读的自觉性，而且也缺乏阅读的技巧方法，只是粗略阅读，图个表层"意思"。如果没有老师的引导，学生就往往不会主动深入地探索文本、思考作品背后的深刻内涵。也就是说，读完一本名著不容易，读懂一本名著就更难了。因此，在学生的文学名著阅读中，老师一定要发挥自身指导作用。 　　在我原先的设计中，学生每天要阅读《海底两万里》中的两节内容，并对各节的主要内容进行概括，这样做的目的是让学生掌握名著基本的情节。而在后续的设计中，我发现仅这样做并不能促进学生对名著的深入理解。受其他老师启发，我安排学生在周末选择作品中最打动自己的三个情节来配画，并说明理由。 　　对上述教学反思(片段)的相关分析，正确的是( )。

A. 配画的教学设计是为了有效地梳理全书情节
B. 学生每天的文学名著阅读量必须有统一的要求
C. 名著阅读导读作业可以既有限定性，又有选择性
D. 没有教师的指导，初中生就无法读完一本名著

[单选题]人们在活动中自发形成的，基于社会交往的需要，依照好恶感，心理相容与不相容等情感关系，未经任何权力机构承认或批准形成的群体被称为( )。

A. 实际群体
B. 小型群体
C. 任务型群体
D. 非正式群体

[单选题]《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出了课外阅读的建议，语文教师普遍都比较重视学生的课外阅读。某位教师在组织学生进行《三国演义》的课外阅读时，做了以下努力。其中不值得借鉴的一项是( )。

A. 课前五分钟的主题演讲，让学生讲述其在课外阅读中的感受
B. 开设课外阅读辅导讲座，对学生进行系统的阅读方法指导
C. 在自习课上，开展《三国演义》课本剧表演
D. 要求学生在阅读过程中写周记，记录心得感受

[单选题]大学生小王参加研究生入学考试，一共考了四门科目：政治、英语、专业科目一、专业科目二。政治和专业科目一的成绩之和与另外两门科目的成绩之和相等。政治和专业科目二的成绩之和大于另外两门科目的成绩之和。专业科目一的成绩比政治和英语两门科目的成绩之和还高。根据以上条件，小王四门科目的成绩从高到低依次是( )。

A. 专业科目一、专业科目二、英语、政治
B. 专业科目二、专业科目一、政治、英语
C. 专业科目一、专业科目二、政治、英语
D. 专业科目二、专业科目一、英语、政治

[单选题]敏敏隐瞒自己患有哮喘的病史，体育课上旧病复发，摔倒磕伤，紧急送往医院。对于敏敏的伤害，( )应承担责任。

A. 学校
B. 敏敏监护人
C. 体育教师
D. 班主任

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