根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。

【名词&注释】

元认知策略(meta-cognitive strategies)、陈述性知识(declarative knowledge)、学习理论(learning theory)、巴甫洛夫(pavlov)、借助于(by means)

[判断题]根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。

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学习资料：

[多选题]教育心理学的发展经历了（）几个阶段。

A. 独立时期
B. 初创时期
C. 发展时期
D. 成熟时期
E. 完善时期

[单选题]学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）

A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 精细加工策略

[单选题]个体难以清楚陈述、只能借助于^{(by means)}某些作业形式问接推测其存在的知识是（）

A. 感性知识
B. 命题知识
C. 程序性知识
D. 陈述性知识

[单选题]经典条件反应学习理论起源于（）研究。

A. 巴甫洛夫
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 托尔曼

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