以下是对健康促进学校的理解，不正确的是（）

【名词&注释】

青少年(adolescent)、正态分布(normal distribution)、正常值(normal value)、标准差(standard deviation)、适应能力(adaptability)、有利于(beneficial to)、全面提高(overall improvement)、适用于(suitable for)、空气清洁度(air cleanliness)、标准时(standard time)

[单选题]以下是对健康促进学校的理解，不正确的是（）

A. 是健康促进理论在学校场所的具体运用
B. 健康促进学校关注学生身体、心理和社会适应能力的全面提高^{(overall improvement)}
C. 健康促进学校需要调动多方有利于学生成长的资源
D. 动员政府参与是开展健康促进学校工作最重要的措施
E. 资源不足、条件差的学校没有开展健康促进学校的条件

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学习资料：

[单选题]制定儿童少年生长发育正常值，采用均值和标准差作为正常值的划分标准时^{(standard time)}，适用于^{(suitable for)}（）

A. 必须是正态分布的指标
B. 必须是偏态分布的指标
C. 正态分布或偏态分布的指标
D. 任何分布的指标
E. 正态分布或大体呈正态分布的指标

[单选题]从卫生学角度，常以儿童青少年使用房间的哪种气体浓度作为反映空气清洁度^{(air cleanliness)}的指标（）

A. CO
B. CO2
C. NO
D. SO2
E. 氡

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