在“社会科学方法时代”，影响比较教育的几种主要理论有（）

【名词&注释】

学术性(academic nature)、军国主义(militarism)、教育科学(educational science)、国家主义、联邦教育部(commonwealth department of education)、行政机构(administrative structure)、新殖民主义(neocolonialism)、社会科学方法(method of social science)、埃克斯坦(eckstein)、克罗斯兰(crosland)

[多选题]在“社会科学方法^{(method of social science)}时代”，影响比较教育的几种主要理论有（）

A. A．结构功能主义
B. B．冲突理论
C. C．世界体系分析理论
D. D．依赖理论
E. E．新殖民主义^{(neocolonialism)}理论

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学习资料：

[单选题]日本现行的中央教育行政机构是（）。

A. 教育部
B. 文部省
C. 国家教委
D. 联邦教育部

[单选题]第二次世界大战以前，确立日本军国主义的国家主义伦理的是（）

A. A．《学校令》
B. B．《学制》
C. C．《学生动员令》
D. D．《教育敕语》

[多选题]美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制，中学开设的选修课为（）

A. A．综合性选修课
B. B．职业性选修课
C. C．中间性选修课
D. D．学术性选修课
E. E．研究性选修课

[单选题]1965年，教育和科学大臣（）正式提出了高等教育双重制。

A. 罗宾斯
B. 克罗斯兰^(crosland)
C. 当特勒
D. 卡斯特

[多选题]美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦^(eckstein)在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“（）的交叉”。

A. 教育研究
B. 跨国家性质
C. 文学
D. 社会科学

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