校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车间入校园，将学生刘某

【名词&注释】

规章制度、学习成绩(learning achievement)、伤害事故(injury accident)、共同努力(joint efforts)、久而久之(as time passes)、先后顺序、孜孜不倦(persevere)、我亲爱的祖国》、兴高采烈(above hisself)、主动性和积极性(initiative and enthusiasm)

[单选题]校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车间入校园，将学生刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是( )。

A. 门卫
B. 孔某
C. 学校
D. 刘某的监护人

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学习资料：

[单选题]( )定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。

A. 县级以上地方人民政府
B. 学校
C. 国家
D. 市级以上地方人民政府

[单选题]章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。影响章山的情绪是( )。

A. 激情
B. 应激
C. 热情
D. 心境

[单选题]现代班级管理强调以( )为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。

A. 规章制度
B. 学生
C. 集体
D. 目标

[多选题]材料：甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数学竞赛中得过奖。升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，班级的排名在三十几名。回家后，他受到父母的责骂，这让他产生了挫败感。他很想取得好成绩，但又认为自己做不到，甚至他最感兴趣的数学也出现了不及格的现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之，他便对学习丧失了信心，出现上课不认真、拖欠作业的现象，对考试成绩也抱着无所谓的态度。问题：(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。（8分）(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机。（10分）

A. (1)甲同学对学习丧失信心的原因：①兴趣和好奇心未得到充分地激发。兴趣和好奇心是内部动机最为核心的成分，它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。甲同学本来对数学特别感兴趣，还在数学竞赛中得过奖，但是由于其兴趣和好奇心未得到充分地激发，最后导致他学习兴趣丧失。②不良的家庭教育环境。家长并未对孩子成绩不理想的原因进行了解和分析，而是一味地责骂，降低了甲同学学习的主动性和积极性^{(initiative and enthusiasm)}，甚至扭曲了孩子的个性，不利于他的健康成长。③不正确的学习归因。甲同学对自己成绩不佳进行了错误的归因，想取得成绩又认为自己做不到，导致他丧失了学习信心。④教师对其进行错误的反馈。教师对甲同学试卷的评判过于激进，给予了甲同学错误的信息反馈，导致其对学习失去了兴趣。(2)教师激发学生的学习动机，应做到如下几点。①创没问题情境，实施启发式教学。教师应该根据甲同学对数学特别感兴趣的特点，实施启发式教学。②根据作业难度，恰当控制动机水平。教师应该对甲同学因材施教，布置适合甲同学学习水平的作业，使甲同学的学习动机水平处于最佳状态。③正确指导结果归因，促使学生继续努力。教师应该指导甲同学进行正确的学习归因，将成绩不理想归因为努力不足，而不是能力不够，鼓励甲同学通过努力，迎头赶上。④充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。教师应充分利用甲同学试卷中的错误，给予恰当的反馈信息，让甲同学认识到自己在数学学习中的不足，有针对性地进行学习。⑤设置合适的目标。教师应针对甲同学在学习中出现的问题，与甲同学讨论过去设定目标的实现情况，并以此为参考设定一个新的目标。教师要帮助甲同学设定一个既具有挑战性又具有现实性的目标，并表扬甲同学对目标的设定及实现。这种目标确立策略能够提高甲同学的学习成绩和自我效能感。⑥表达明确的期望。甲同学需要清楚地了解自己应该做什么，如何被评价以及成功之后会有什么收获。他在数学学习上的失败可能是因为不知道自己到底要做什么，教师应把期望明确地传达给甲同学。⑦对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。竞争是激发学生学习动机的重要手段。教师可对甲同学和班级中的其他同学开展竞争教育，激发甲同学努力学习数学的学习动机。此外，教师应该与家长进行沟通，劝说家长与甲同学进行平等的沟通和交流。教师应该与甲同学的家长共同努力，形成教育合力。

[单选题]教学《祖国啊，我亲爱的祖国》时，教师让学生用符号为诗歌设计朗读脚本。做法目的的分析，正确的是( )。

A. 练习用符号替代朗读提示语
B. 使齐读的语气语调一致
C. 让朗读脚本的符号规范统一
D. 准确表达对诗歌的理解

[单选题]在"汉字书法"活动课中，学生问草书、行书、楷书、隶书四种字体中最先产生的字体。下列说法正确的是( )。

A. 草书
B. 行书
C. 楷书
D. 隶书

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