合适于群组评论辩论的收集交换方法有（）。

【名词&注释】

电子邮件(e-mail)、均匀分布、教学策略(teaching strategy)、标准正态分布(standard normal distribution)、教学大纲(syllabus)、知识点(knowledge point)、严格控制(strictly controlled)、双峰分布(bimodal distribution)、打破常规(break with convention)、不符合(inconformity)

[多选题]合适于群组评论辩论的收集交换方法有（）。

A. A、电子邮件。
B. B、论坛。
C. C、博客。
D. D、及时聊天。
E. E、文件上传和下载（收集硬盘）。

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学习资料：

[单选题]为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”，由于它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”，所以这种测验的成绩往往形成（）。

A. 本题所给的其他选项都不对
B. 标准正态分布
C. 双峰分布^{(bimodal distribution)}
D. 均匀分布

[多选题]关于教学设计的下列说法中，正确的是（）。

A. A、教学设计是智能技术
B. B、教学设计强调系统方法的应用
C. C、教学设计与平常所说的"备课"没有区别，但是它更强调系统方法的应用
D. D、教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择

[单选题]信息技术与课程整合的（探究性或研究性）综合教学实践活动，下列不符合^{(inconformity)}其一般特征的选项是（）。

A. 以项目（或问题）为单位，而不是以知识点为单位组织实践教学活动
B. 打破常规^{(break with convention)}，对学习的时间和空间进行重新设计和规划
C. 在实践教学活动的分组安排上，学生实行异质分组，而不是同质分组
D. 教师严格控制^{(strictly controlled)}学科（课程）界限，不能突破

[单选题]在浏览器地址栏中输入119.75.220.12，却进入了百度网址，这是（）的解析作用。

A. DNS
B. TCP/IP
C. TCP
D. IP

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