崇高的理想信念是教师为人处世的根本和激发青年学生奋发向上的动

【名词&注释】

多样化(diversification)、从业人员(jobholder)、社会秩序(social order)、青年学生(young students)、理想信念(ideal and belief)、奋发向上、思想家(thinker)、为人处世、一群人(flock)

[判断题]崇高的理想信念是教师为人处世的根本和激发青年学生奋发向上的动力。

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学习资料：

[单选题]认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家^(thinker)是（）。

A. 洛克；
B. 卢梭；
C. 第斯多惠；
D. 乌申斯基

[单选题]在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。

A. 机构多样化；
B. 主体多样化；
C. 管理多样化；
D. 客体多样化

[单选题]（）是社会对职业从业人员以及职业从业人员相互之间的外部力量，是可以逃避的。

A. A．良心
B. B．法律
C. C．名誉
D. D．道德

[单选题]在西方，“伦理”一词的本意是指（）

A. A、加工玉石
B. B、一群人^(flock)共同居住的地方
C. C、社会秩序
D. D、音调的和谐

[单选题]判断学术成果质量的最重要标准是（）。

A. 真实
B. 可靠
C. 创新
D. 创造

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