《中华人民共和国义务教育法》规定："指导学生的学习和发展，评

【名词&注释】

独立思考(independent thinking)、学业成绩(academic achievement)、举一反三、苏格拉底(socrates)、客观规律(objective law)、学习材料(learning materials)、因材施教原则、面向全体学生(facing to all students)、实际情况(actual situation)、《中华人民共和国教师法》

[单选题]《中华人民共和国义务教育法》规定："指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩"是教师的特定( )。

A. 使命
B. 权利
C. 义务
D. 责任

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学习资料：

[单选题]宋老师要上一节高二数学课，他备课的最重要依据应该是( )。

A. 历年高考题
B. 习题集
C. 课程标准
D. 教学参考书

[单选题]下列对教材理解正确的是( )。

A. 教材就是教科书
B. 教材是指与教科书有关的教学资源
C. 教材就是课程
D. 教学参考书不属于教材

[多选题]简述教科书的作用。

A. (1)教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料，它可以帮助学生掌握内容，便于学生预习、复习和做作业：(2)教科书是教师进行教学的主要依据，为教师完成教学环节提供了基本材料：(3)根据课程计划对本学科的要求，分析本学科的教学目标、内容、范围和教学任务：(4)根据本学科在整个学校课程中的地位，研究本学科与其他学科的关系、理论与实践相联系的基本途径和最佳方式，确定本学科的主要活动并做出统筹安排。

[单选题]"大有大成，小有小成"是( )教学原则具体运用的结果。

A. 自觉积极性
B. 启发性
C. 巩固性
D. 因材施教

[单选题]人伤感时，会见花落泪，对月伤怀，这种情绪状态属于激情。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]透过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是( )。

A. 学生思想内部矛盾转化规律
B. 知、情、意、行诸因素统一发展规律
C. 长期性和反复性规律
D. 在交往中形成品德的规律

[单选题]高二(1)班的历史课上，杨老师与张军发生了语言冲突，双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该( )。

A. 请政教处老师处理
B. 问清缘由再行处理
C. 先让张军道歉再了解缘由
D. 建议他们相互道歉握手言和

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