讲话者要让对方能听懂并理解自己的话是以下哪种人际传播技巧（）

【名词&注释】

技术培训(technical training)、宣传教育(propaganda and education)、安全教育(safety education)、临终关怀(hospice care)、社会公众(public)、疾病防治(disease control)、接受者(accepters)、高血压病患者(patients with hypertension)、历史性因素、心理卫生教育(education on psychological health)

[单选题]讲话者要让对方能听懂并理解自己的话是以下哪种人际传播技巧（）

A. 问话技巧
B. 听话技巧
C. 反馈技巧
D. 说话技巧
E. 动作技巧

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学习资料：

[单选题]某高校自去年开始对学生进行健康教育，下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是（）

A. 及格率
B. 人均住院日数
C. 月病假率
D. 人均病假日数
E. 不吸烟率

[单选题]下列不属于传播的必须要素的是（）

A. 信息
B. 传播者
C. 传播途径
D. 接受者^(accepters)
E. 反馈

[单选题]按教育目的或内容划分，健康教育的内容不包括（）

A. 营养健康教育
B. 疾病防治的健康教育
C. 人生三阶段的健康教育
D. 与卫生有关行业人员的健康教育
E. 安全教育

[单选题]在医院健康教育中，不属于心理卫生教育^{(education on psychological health)}内容的是（）

A. 对待疾病的正确心理教育
B. 患者家属的心理教育
C. 临终关怀及死亡教育
D. 疾病预防、治疗知识的宣传教育
E. 指导家属给患者精神安慰

[单选题]"加强随访和管理，使其知道坚持从医行为、遵医嘱服药和非药物治疗的重要性"，这一高血压病的社区健康促进对策，适用于（）

A. 高血压病患者^{(patients with hypertension)}及其家属
B. 社区一般人群
C. 高危人群
D. 社会公众
E. 社区领导

[单选题]在评价影响内在真实性的历史性因素中可通过下列哪种方法排除（）

A. 加强工作人员的技术培训
B. 多次基线测量
C. 设立对照组或过程追踪
D. 测量工具的校正
E. 其他方法

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