中等学校教师的信息能力应侧重（）、（）、（）、（）。

【名词&注释】

精神家园(spiritual home)、理解能力(comprehension)、教学大纲(syllabus)、教学计划(teaching plan)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、中等学校、具体表现(concrete manifestation)、教育阶段(education stage)、人民政府(s government)、中等水平(middle level)

[填空题]中等学校教师的信息能力应侧重（）、（）、（）、（）。

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学习资料：

[单选题]中共陕西省委、陕西省人民政府^{(s government)}关于贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的实施意见提出，到2015年，实现（）免费教育，普及（）教育。

A. 学前两年；学前三年
B. 学前；小学
C. 学前一年；学前两年
D. 小学；中学

[单选题]十八大报告强调，（）是民族的血脉，是人民的精神家园。

A. 道德
B. 文化
C. 民主政治
D. 民主精神

[多选题]教育法律关系的客体包括（）。

A. 教育机构
B. 学校的管理行为
C. 教育教学行为
D. 教材

[单选题]（）是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价，将师德原则和规范转化为个人的内在信念，才能形成职业习惯，进而形成良好的师德风尚。

A. 教师良心
B. 教师义务
C. 内心信念
D. 教师职责

[单选题]下列有关市教委规定"按学业中等水平^{(middle level)}学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段^{(education stage)}非毕业年级不布置课外作业。

A. A、①②③
B. B、②③④
C. C、①③④
D. D、①②④

[单选题]利用教师之章的专长或经验，以合作学习的方式，进行教学观察与回馈，达到教师共同成长的目的，这就是一种（）

A. A、自我反思
B. B、同伴互助
C. C、专业引领
D. D、少数有准

[单选题]在我国，课程具体表现^{(concrete manifestation)}为（）。

A. 课程计划、教学大纲、教科书
B. 课程计划、课程标准、教学大纲
C. 教学大纲、教科书
D. 教学大纲、教学计划

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