根据我国青年、少年、儿童工作在体制上所划分的三个阶段，6～14

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、工会组织(trade unions)、工作经验(work experience)、服务机构(service organization)、贫困家庭(poor families)、经济援助(economic aid)、共青团组织(communist youth league)、工作部门(job department)、优生优育优教、少年儿童工作部

[单选题]根据我国青年、少年、儿童工作在体制上所划分的三个阶段，6～14岁儿童的工作主要由在各地（）中设立的专门的少年儿童工作部门^{(job department)}来负责。

A. 劳动局
B. 民政局
C. 工会组织
D. 共青团组织^{(communist youth league)}

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[单选题]下面不属于社会工作实务中评估目的的是（）。

A. 考察社会工作者工作能力
B. 考察社会工作介入效果
C. 总结工作经验、改善工作的方法和技巧，提升服务水平
D. 验证社会工作方法的有效性

[单选题]哪一项不是行为改变技术的策略？（）。

A. 相对抑制
B. 削弱
C. 强化
D. 增强
E. 隔离

[多选题]下列哪一活动是针对妇女的健康保健、优生优育服务？（）。

A. 老年病的预防
B. 卫生保健、防病健体
C. 长寿与养生
D. 优生优育优教
E. 科学育儿等知识的宣传、咨询

[单选题]以下哪项不属于介入行动？（）。

A. 危机干预
B. 整合资源
C. 社会救助
D. 经济援助
E. 安置服务

[单选题]下列哪项不是个案工作方法在贫困救助领域运用时应注意的问题？（）

A. 主动接触贫穷者
B. 注重对服务对象的引导
C. 注重差异化服务
D. 正式救助对象实质需奥的满足
E. 注重资源协调

[单选题]小李来到社会工作服务机构向社会工作者咨询，说自己最近谈了女朋友，很满意，但女朋友嫌他生活散漫，没有上进心，闲暇时间不是和朋友打牌，就是喝酒。有时还上班迟到，提出要和他分手。小李很珍惜这段感情，表示自己很想改，但又不知道怎么改，因而很苦恼。为了增强小李解决问题的动机和意愿，社会工作者适宜的提问是（）

A. “你的担心到底是什么？”
B. “你对改变做好准备了吗？”
C. “你觉得自己的问题是什么？”
D. “你打算做些什么来改变目前的状况？&rdquo

[多选题]社会工作者小刘发现，社区内有一些大学毕业生，一直没有找到合适的工作。通过和这些学生交流，小刘发现，这些毕业生找不到工作的原因是由于他们缺乏正确的自我认知。于是，小刘计划为这些大学生开展自我探索小组，该小组的具体目标应包括协助他们（）

A. 提升自我接纳的程度
B. 发掘每个人的内在潜能
C. 更清楚的认识各种职业需要的能力
D. 提升自我察觉和察觉他人的能力
E. 更清楚地认识自己及未来发展的可能性

[多选题]机构照顾带有（）的特征。

A. 理性化
B. 程序化
C. 非人性化
D. 个别化
E. 福利性

[多选题]政府体制内的家庭救助有（）。

A. 生活困难补助
B. 特定时间的救助
C. 慈善救助
D. 城乡贫困家庭的救助
E. 专项性的政策救助

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