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教师也可以和学生分享一些著名科学家和艺术家的传记,体会和感受

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    改革开放(reform and opening)、社会组织(social organization)、公平正义(fairness and justice)、充满活力(full of vigor)、管理方式、自上而下、重要内容(important content)、人与自然和谐(harmony between man and nature)、构建社会主义和谐社会(constructing socialist harmonious socie ...)、六中全会

  • [填空题]教师也可以和学生分享一些著名科学家和艺术家的传记,体会和感受他们经历的模糊阶段,让学生了解到模糊性常常是他们取得创造性成果的一个()。

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  • 学习资料:
  • [单选题]改革开放以后,我国在社会管理方面,传统的自上而下地单向推行政令的规制型政府管理模式的惯性仍在起作用,没有形成政府与社会的()管理方式。
  • A. 高参与型
    B. 宽容型
    C. 家长制
    D. 双向回应型

  • [单选题]2011年上半年,遇到过病毒或木马攻击的网民为()人,占网民的44.7%。
  • A. 0.17亿
    B. 1.17亿
    C. 2.17亿
    D. 3.17亿

  • [单选题]()会议首次将社会组织作为“发展基层民主,保障人民享有更多更切实的民主权利”的重要内容(important content)
  • A. 十六届六中全会
    B. 十六大
    C. 十六届四中全会
    D. 十七大

  • [单选题]党的十六届()全会就构建社会主义和谐社会(constructing socialist harmonious socie)的相关制度建设作出了全面部署,提出了和谐社会的六个特征,即“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐(harmony between man and nature)相处”。
  • A. 三中
    B. 四中
    C. 五中
    D. 六中

  • [单选题]危机事件分级的意义在于()。
  • A. 好区别
    B. 好传达
    C. 为危机管理所需动员的资源和能力提供指导
    D. 国家规定

  • [多选题]民生“五有”的社会建设目标,为各级干部树立()提供了可供检验的标尺。
  • A. A, B, C

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