【名词&注释】
公共利益(public interest)、学习态度(learning attitude)、动力机制(dynamic mechanism)、倾向性(tendency)、组织形式(organization form)、短时记忆(short-term memory)、达到目标(reach the target)、道尔顿制、人格尊严权(right of personal dignity)、个人行为选择
[单选题]未列入我国四大名绣的是( )。
A. 苏绣
B. 湘绣
C. 鲁秀
D. 蜀绣
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学习资料:
[单选题]教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是由学生的( )。
A. 人格尊严权(right of personal dignity)决定的
B. 人身自由权决定的
C. 隐私权决定的
D. 名誉权决定的
[单选题]主张儿童自动、自发地确定自己的学习目的、选择学习内容,学生在自己设计的学习活动中获得相关的知识与能力,教师只负责引起学生的学习动机,辅助学生设计学习。这一教学组织形式是( )。
A. 特朗普制
B. 道尔顿制
C. 设计教学法
D. 贝尔-兰卡斯特制
[单选题]长时记忆和短时记忆在储存时间上的划分界限是1小时。( )A.正确B.错误
A. B
[单选题]激发、维持和指引个体学习活动的心里动因或内部动力称为( )。
A. 学习需要
B. 学习期待
C. 学习动机
D. 学习态度
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