古今中外学者对教育与社会的关系的认识，由于视觉和研究目的的不

【名词&注释】

阶级性(class nature)、互动论(interacting theory)、多种多样(infinite branch variety)、自由人(free man)、古希腊城邦(ancient greek poleis)、无条件(unconditional)、古今中外、教育目的论(educational teleology)、雄辩家(elocutionist)

[单选题]古今中外学者对教育与社会的关系的认识，由于视觉和研究目的的不一，看法也多种多样，大致可以分为三类。下面不属于其中分类的是（）

A. 教育目的论^{(educational teleology)}
B. 教育工具论
C. 教育独立论
D. 教育与其他社会子系统的互动论

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[单选题]在未来的社会中，教育的阶级性将随着阶级的消灭而（）

A. 呈现超阶级性
B. 交替出现
C. 不变
D. 消灭

[单选题]在西方，古希腊城邦国家雅典的教育目的是（）

A. 培养无条件效忠于国家的武土
B. 培养独立、自尊的自由人
C. 培养演说家和雄辩家^{(elocutionist)}
D. 培养身心和谐发展的能履行公民职责的人

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