【名词&注释】
指导思想(guiding ideology)、积极参与(active participation)、封建社会(feudal society)、行为习惯(behavior habit)、学生档案(student file)、教育与生产劳动(education and productive labor)、奴隶社会(slave society)、农业知识(agricultural knowledge)、人生观价值观、社会生产力发展水平(development level of social productivit
...)
[单选题]"并非'如果你来,他就不来'。"由此可知( )。
A. 你来但他不来
B. 并非"只有你不来,他才来"
C. 你来,他也来
D. 或者你来或者他不来
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学习资料:
[单选题]常老师经常利用周末向农民请教农业知识(agricultural knowledge),看科普书籍,并把这些内容融入到教学中,还印成小册子发给同事。这说明常老师具有( )。
A. 校本教研的意识
B. 课程开发的意识
C. 课程评价的意识
D. 校本培训的意识
[单选题]从"有的大学生喜欢所有明星"不能推出( )。
A. 所有明星都有大学生喜欢
B. 有的大学生喜欢有的明星
C. 所有大学生喜欢所有明星
D. 并非所有大学生不喜欢所有明星
[单选题]包括奴隶社会(slave society)、封建社会在内的古代教育的显著特点是( )。
A. 原始性
B. 教育与生产劳动相分离
C. 制度化、系统化
D. 普及性
[多选题]教育是培养人的工作,在确定培养人的规格时受到社会生产力发展水平(development level of social productivit)的影响。( )
A. √
[多选题]从课程开发主体来看,课程开发可以分为( )。
A. 国家课程开发
B. 地方课程开发
C. 社会课程开发
D. 校本课程开发
[多选题]影响识记效果的条件有哪些?(10分)
A. (1)识记的目的与任务。(2分)(2)识记的内容与性质。(2分)(3)识记方法。(2分)(4)材料的数量和性质。(2分)(答满4个要点即可得满分)
[单选题]人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。
A. 自我期待感
B. 自我归因感
C. 自我预期感
D. 自我效能感
[单选题]根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是( )。
A. 基本道德知识的理解与掌握
B. 日常行为习惯的养成与实践
C. 道德理想信念的培养与指导
D. 人生观价值观的选择与确立
[单选题]班主任以教育目的为指导思想,以"学生守则"为基本依据,学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。
A. 建立学生档案
B. 班主任工作总结
C. 班主任工作计划
D. 操行评定
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