20世纪上半叶是比较教育学科体系的形成时期，这一时期的主要代表

【名词&注释】

学前教育(preschool education)、教育家(educator)、国际教育、直接影响(directly affect)、20世纪上半叶(first half of the 20 th century)、代表人物(representative)、联合会(federation)、促进会(promotion society)、史研究(history research)

[多选题]20世纪上半叶是比较教育学科体系的形成时期，这一时期的主要代表人物有（）

A. 萨德勒
B. 汉斯
C. 康德尔
D. 施奈德

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学习资料：

[单选题]重视礼仪教育体现了下面哪个国家的学前教育的特色？（）

A. 印度
B. 韩国
C. 朝鲜
D. 苏丹

[单选题]“比较教育是一种历史的教育，是教育史研究^{(history research)}从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是（）

A. A．库森
B. B．萨德勒
C. C．汉斯
D. D．康德尔

[单选题]南非新教育研究基金会于1938年召开了一次大型的国际教育会议，会议的直接影响是成立了（）

A. 南非学前教育联合会^(federation)
B. 南非学前教育研究
C. 南非学前教育
D. 南非学前教育促进会^{(promotion society)}

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