下列是某市教委关于"禁止违规补课"的相关规定，其中不合理的是(

【名词&注释】

循序渐进、新形势下(under new situation)、温故知新、必要条件(necessary condition)、创造精神(creative spirit)、法定节假日、办学条件(conditions of running schools)、教职工代表大会(teachers ' representatives conference)、一代新人、《中华人民共和国教师法》

[单选题]下列是某市教委关于"禁止违规补课"的相关规定，其中不合理的是( )。

A. 在双休日、国家法定节假日及寒暑假，学校义务教育阶段不得组织学生集体补课
B. 开设重点班与非重点班，利用周六日组织重点班学生进行补课
C. 严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动
D. 校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课

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学习资料：

[单选题]李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( )。

A. 行使教师权利
B. 履行教师义务
C. 影响学校的秩序
D. 给学校出难题

[多选题]新形势下，合乎时代需要的一代新人应当具有( )。

A. 创造精神
B. 开放思维
C. 崇高理想
D. 高尚道德
E. 实践能力

[单选题]下列哪个教学原则与"读万卷书，行万里路"最匹配？( )

A. 温故知新
B. 启发性
C. 循序渐进
D. 理论联系实际

[多选题]影响创造性的因素有哪些？

A. (1)环境家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛等都在不同程度上影响孩子的创造性。在学校教育方面，如果学校气氛较为民主，教师不以权威方式管理学生；教师鼓励学生的自主性，容许学生表达不同意见；学习活动有较多自由，教师容许学生在自行探索中去发现知识，那么，这种教育有利于创造性的培养。(2)智力研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，其基本关系表现在以下几个方面：①低智商不可能具有创造性；②高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；③低创造性的智商水平可能高，也可能低；④高创造性者必须有高于一般水平的智商。上述关系表明，高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。(3)个性一般而言，创造性与个性二者之间具有互为因果的关系。综合有关研究，高创造性者一般具有以下一些个性特征：①有幽默感：②有抱负和强制的动机；③能够容忍模糊与错误；④喜欢幻想；⑤具有强烈的好奇心；⑥具有独立性。

[单选题]某职业高中进行教育改革时，结合学生的实际情况编制了一门具有鲜明职业教育特点的高中语文课程。该课程属于( )。

A. 国家课程
B. 综合课程
C. 校本课程
D. 活动课程

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