【导读】
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1. [单选题]某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加人探讨。但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,课代表说:“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的()
A. 单向性
B. 双向性
C. 多向性
D. 成员性
2. [单选题]教学过程也称教学步骤或教学程序,即用于指导和规范教师课堂活动的步骤,教学过程不包括()。
A. D
3. [单选题]乌申斯基认为,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的,这一观点要求小学教学应当遵循()。
A. B
4. [单选题]在教学过程中,学生的认识可划分为不同阶段,其中()是教学的中心环节(central link)。
A. 引发学习时机
B. 领会知识
C. 运用知识
D. 巩固知识
5. [单选题]对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于()。
A. C
6. [单选题]在感觉记忆中,信息的编码方式是()。
A. 概念体系
B. 语义
C. 图像和声像
D. 图式
7. [单选题]“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了教学的()。
A. 因材施教原则
B. 循序渐进原则(principle of process)
C. 巩固性原则
D. 尊重学生与严格要求相结合