【导读】
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1. [单选题]一名治疗师对一名患者的一对一训练方式是()
A. 自主训练
B. 个人训练
C. 小组训练
D. 家庭训练
E. 治疗师训练
2. [单选题]构音障碍患者的发音训练中,"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于()
A. A.无意义音节(nonsense syllable)组合训练B.有意义音节组合训练C.句子水平的组合训练D.构音点不同音的组合训练E.构音点相同音的组合训练
3. [单选题]反复发"a-a-a"音主要是训练()
A. 舌
B. 唇
C. 下颌
D. 软腭
E. 呼吸
4. [单选题]下列哪一项属于构音器官训练前准备()
A. 松弛训练
B. 呼吸训练
C. 舌运动训练
D. 口唇运动训练
E. 下颌运动功能训练
5. [单选题]关于吞咽障碍间接训练叙述不正确的是()
A. 间接训练一般迟于直接训练进行
B. 从改善吞咽相关器官的动作入手
C. 从协调吞咽相关器官的动作入手
D. 从预防失用性功能低下(sexual under-function)的动作入手
E. 为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
6. [单选题]一口量即摄食时,最适于患者开始练习吞咽的每次入口量()
A. 为1~2ml
B. 为2~3ml
C. 为2~4ml
D. 为3~4ml
E. 为3~5ml
7. [单选题]命名性失语训练重点是()
A. 呼名训练
B. 阅读理解训练
C. 听理解训练
D. 构音器官运动功能训练
E. 非语言交流手段的训练
8. [单选题]双唇夹住吸管或压舌板(tongue depressor),逐渐延长保持时间()
A. 呼吸训练
B. 下颌运动功能训练
C. 口唇运动功能训练
D. 舌运动功能训练
E. 鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)
9. [单选题]舌尖沿上下齿龈做环形运动()
A. 呼吸训练
B. 下颌运动功能训练
C. 口唇运动功能训练
D. 舌运动功能训练
E. 鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)
10. [单选题]吞咽障碍间接训练方法中,"用手指上下摩擦甲状软骨至下颌下方的皮肤,可引起下颌的上下运动和舌部的前后运动,继而引发吞咽"属于()
A. 冷刺激
B. 口唇闭锁练习
C. 声带内收训练
D. 促进吞咽反射训练
E. 声门上吞咽训练(屏气吞咽)