下列选项中，著名建筑与国家对应不正确的是( )。

【名词&注释】

因地制宜(local conditions)、教育方针(educational policy)、教师职业道德修养、正在进行(be doing)、比萨斜塔(leaning tower of pisa)、教师职业道德行为、教育法律法规(educational laws and regulations)、米兰大教堂(milan cathedral)、教师职业道德规范、罗马斗兽场

[单选题]下列选项中，著名建筑与国家对应不正确的是( )。

A. 印度——泰姬陵
B. 埃及——全字塔
C. 俄罗斯——瓦西里大教堂
D. 意大利——帕特农神庙

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学习资料：

[多选题]明明在集体教学活动中注意力很难集中，是个“坐不住的孩子”。有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断老师正在进行的教学活动；对于老师布置的任务，常常不能很好地完成；他想和小朋友一起活动却因为采取不适当的方式而被拒绝，周围的小朋友经常在老师面前告他的状。老师对于这个经常惹麻烦的孩子也很伤脑筋，经常在教师中批评他，盛怒之下勒令全班的孩子不要理睬他。但这种教育方式的效果并不好，时间一长，在其他孩子的眼中明明成了一个调皮、只知道惹老师生气的坏孩子（总结）（1分）。问题：请从教师职业道德行为角度，评析老师的教育行为。（14分）

A. 教师的做法是错误的，违背了教师职业道德修养和规范的基本要求（评价）（1分）。首先，教师的做法违背了关爱学生的教师职业道德规范的要求。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生（理论）（3分）。材料中（标志词），教师拒绝、批评、冷漠的对待幼儿，尤其是，勒令全班的孩子不要理睬明明，严重伤害了幼儿的人格尊严。（材料分析）（3分）其次，教师的做法违背了爱国守法的教师职业道德规范的要求。爱国守法要求教师要全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规^{(educational laws and regulations)}，依法履行教师职责权利（理论）（3分）。材料中（标志词），教师对于这些坐不住的孩子，批评辱骂，甚至用用冷暴力一一勒令全班幼儿都不要理他的方式，给予孩子自尊心和人格极大的伤害，侵犯了孩子的人格尊严等权利，违反了相关教育法律法法规。（材料分析）（3分）因此，作为教师，要遵守教师职业道德，关心、爱护全体学生，尊重学生的人格，不侵犯学生的权利，履行教师义务，保证学生在德、智、体等方面全面发展（总结）（1分）。

[单选题]教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，这反映了幼儿园教育内容选择的什么原则？( )。

A. 兴趣性
B. 时代性
C. 生活性
D. 发展性

[单选题]幼儿园在创设环境时，因地制宜、就地取材、一物多用、注重美观。这遵循了幼儿园环境创设的( )。

A. 开放性原则
B. 经济性原则
C. 发展适宜性原则
D. 多样性原则

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