战国时期，主持修筑都江堰的历史人物是( )。

【名词&注释】

社会环境(social environment)、思想品德(ideology and morality)、战国时期(warring states period)、孟母三迁(mencius ' s mother moved thrice)、科举考试(imperial examination)、精神力量(spiritual power)、中间环节(intermediate link)、战国时代(the warring states period)、教育者与受教育者(educators and persons receiving)、都江堰水利工程

[单选题]战国时期，主持修筑都江堰的历史人物是( )。

A. 李冰
B. 管仲
C. 吴起
D. 商鞅

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学习资料：

[单选题]中国古代科举考试中，考取殿试三鼎甲的分别是状元、榜眼和( )。

A. 举人
B. 贡生
C. 探花
D. 秀才

[单选题]下列属于精细加工策略的是( )。

A. 合理复习
B. 位置记忆
C. 亲自参与
D. 学业求助

[多选题]下列不属于德育过程中基本矛盾的是( )。

A. 教育者与德育内容之间的矛盾
B. 教育者与德育方法之间的矛盾
C. 教育者与受教育者^{(educators and persons receiving)}之间的矛盾
D. 德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

[单选题]“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?（ ）

A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体活动

[多选题]简述品德的心理结构。

A. 一般来说，品德主要是由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成的。（1）道德认知，是人们对客观事物是非、善恶、美丑的认识和评价，它包括道德知识和道德判断两个方面。道德认识是学生品德形成的基础。 （2）道德情感，是人们对客观事物作出是非善恶判断时引起的内心体验，是对客观事物爱憎好恶的态度。它是人们的道德内部升华为信念、外部转化为行为的中间环节^{(intermediate link)}。 （3）道德意志，是人们克服内部与外部障碍为实现一定道德行为所做出的自觉顽强的努力。它是调节道德行为的精神力量，是个体思想品德形成的心理保证。 （4）道德行为，是人们在道德认识、道德情感和道德意志的支配和调节下所采取的实际行动。道德行为是人的思想品德的外部表现，是衡量一个人思想品德好坏的根本标志。

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