教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基

【名词&注释】

理论基础(theoretical basis)、知识结构(knowledge structure)、课程目标(curriculum goal)、具体化(embodiment)、主要因素(main factors)、进一步(further)、教育部门(education department)

[判断题]教学目标是课程目标的进一步^(further)具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

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学习资料：

[单选题]在构成课程的理论基础中，（）对于课程的影响最为长久、最为深刻。

A. A、哲学
B. B、心理学
C. C、教学论
D. D、社会学

[单选题]课程开发或设计的起点是（）

A. A、课程结构
B. B、课程目标
C. C、课程实施
D. D、课程评价

[单选题]课程论研究的是（）的问题。

A. A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁

[多选题]制约课程的主要因素有（）

A. A、知识结构
B. B、社会发展
C. C、教育部门^{(education department)}的政策
D. D、学生的身心发展
E. E、课程理论

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