大三学生小李最近找到社会工作者小宁，说自己很不开心，觉得上大

【名词&注释】

合作关系(cooperative relationship)、问卷调查(questionnaire)、工作任务(work task)、研究者(researchers)、旁观者(bystander)、社区居委会(community committee)、工作关系(work relation)、会议记录(minute)、无家可归者(homeless persons)、工作调动

[多选题]大三学生小李最近找到社会工作者小宁，说自己很不开心，觉得上大学没意思，准备放弃学业，自己创业。小李和父母说了自己的想法，但遭到父母反对。他希望小宁能帮他说服父母。此时，小宁适当的做法是（）

A. 权小李安心读书
B. 帮小李劝说父母同意他创业
C. 找来小李的父母一起沟通
D. 告诉小李不用考虑父母的感受
E. 帮小李分析继续学业和创业的利弊

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学习资料：

[单选题]在行动研究中，研究者承担的角色是（）。

A. 既是旁观者又是研究者
B. 单纯的研究者
C. 既是旁观者也是行动参与者
D. 单纯的行动参与者

[多选题]下列属于社区工作任务目标的是（）。

A. 修桥铺路
B. 培养社区居民骨干参与社区事务
C. 建立社区内不同群体的合作关系
D. 安置无家可归者^{(homeless persons)}
E. 解决社区环境污染问题

[多选题]为了更好地了解社区居民的感觉性需要，社会工作者可以采取的收集资料的方法（）。

A. 查阅社区居委会的工作会议记录^(minute)
B. 非参与式观察社区居民的日常活动
C. 对社区居民进行面对面访谈
D. 采用问卷调查法收集社区居民的意见
E. 在社区网上论坛收集居民反映的问题

[单选题]（）原则是小组工作的核心和基本价值信念的体现。

A. 互助互惠
B. 增强权能
C. 民主参与和决策
D. 高度个别化
E. 尊重小组组员的权利和能力

[单选题]社会工作者小陈一年来一直在协助C社区的居民就搬迁安置和补偿标准与开发商进行谈判，在小陈的努力下，社区居民组成了维权小组，他们参与了社区重建规划的修改，社区居民的归属感得到了增强。此时小陈因工作调动结束了在C社区的工作。在解除与C社区的工作关系^{(work relation)}前，小陈需要做的工作之一是（）。

A. 肯定社区居民的能力，增强其信心
B. 告诉社区居民自己与他们不再有关系
C. 向居民承诺随叫随到，减轻居民的忧虑
D. 悄悄离开，免得社区居民伤心

[多选题]社区动力分析主要从社区系统分析和社区互动分析两方面展开，在社区系统分析中，针对“团体和组织”的内容有（）

A. 列出社区内部团体和组织的名单
B. 分析各类团体和组织之间的竞争关系
C. 分析各类团体和组织之间的权力依赖关系
D. 研究社区内部每一团体和组织的价值取向
E. 按照各类团体和组织的取向和利益进行分类

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