【名词&注释】
发挥作用、不良情绪(unhealthy emotion)、小学低年级(primary grades)、自我中心性、适应环境(acclimatization)、发展的原动力、无条件反射(unconditioned reflex)、人的自我中心(the human self-centric)、科学社会(scientific society)、小学中年级
[多选题]新生儿的无条件反射(unconditioned reflex)的意义在于()。
A. 适应环境、保护自身生存
B. 有助于发展早期社会关系
C. 是各种条件反射建立的基础
D. 是智力发展的最原始的基础
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学习资料:
[单选题]普莱尔是()的奠基人。
A. 科学心理学
B. 科学儿童心理学
C. 科学发展心理学
D. 科学社会(scientific society)心理学
[单选题]婴儿掌握母语基本语法的关键期在()。
A. 0.5~1.5岁
B. 1.5~2.5岁
C. 2.5~3.5岁
D. 3.5~4.5岁
[单选题]()是儿童口头言语发展的关键期。
A. 婴儿末期
B. 幼儿期
C. 小学低年级
D. 小学中年级
[单选题]幼儿体验高自尊与以后生活中()有关。
A. 不能很好地适应学校生活
B. 压抑或焦虑等不良情绪
C. 对生活的满意度和幸福感
D. 缺乏人际交往能力
[单选题]从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在()。
A. 5~6岁
B. 6~8岁
C. 9~10岁
D. 11~12岁
[多选题]心理发展的内动力和外动力之间的关系是()。
A. 儿童心理发展是内动力和外动力相互作用的结果
B. 人自身的内在动因是其发展的原动力
C. 外在环境和教育需要通过内在动力来发挥作用
D. 内动力和外动力良性互动的结果是形成具有新质的发展动力
[多选题]关于自我中心的表述,正确的包括()。
A. 幼儿的自我中心是认知现象
B. 童年期处于认知领域的脱自我中心阶段
C. 少年期的自我中心性是自我意识发展中的现象
D. 老年人的自我中心(the human self-centric)表现兼有幼儿和少年儿童的特点
[单选题]个体的脑重在()个月时接近成人的脑重范围。
A. 12
B. 24
C. 36
D. 72
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