遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家_______和“成熟势力学说”

【名词&注释】

古希腊(ancient greece)、发展方向、幼儿期(toddler age)、最近发展区(zone of proximal development)、哲学家(philosopher)、个别差异(individual differences)、代表人物(representative)、新生儿期(neonatal period)、幼儿社会性教育、教育阶段(education stage)

[单选题]遗传决定论的代表人物^{(representative)}是古希腊的哲学家_______和“成熟势力学说”的创始人_____。（）

A. A、柏拉图；格塞尔B、柏拉图；洛克C、格塞尔；华生D、洛克；华生

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学习资料：

[单选题]学前教育阶段^{(education stage)}可分为新生儿期^{(neonatal period)}、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有()

A. A、规律性
B. B、个别差异
C. C、阶段性
D. D、社会性

[单选题]认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（）

A. A、人本位的儿童观
B. B、社会本位的儿童观
C. C、神本位的儿童观
D. D、教育本位的儿童观

[单选题]夸美纽斯的主要著作是（）

A. A、《林哈德与葛骂德》
B. B、《童年的秘密》
C. C、《人的教育》
D. D、《母育学校》

[单选题]教师对新的教学内容从头到尾的示范，这种示范形式属于（）

A. A．分解示范
B. B．部分示范
C. C．不同方向示范
D. D．完整示范

[单选题]维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）

A. A．教育应与幼儿发展同步
B. B．教育应适应幼儿发展
C. C．教育应超前于幼儿发展
D. D．教育应跟随幼儿发展

[单选题]学前教育对儿童的发展的（）模式认为，后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。

A. A、维持
B. B、促进
C. C、诱导
D. D、发展

[单选题]中班幼儿社会性教育的重点应放在（）

A. A、培养集体责任感方面
B. B、解决同伴交往问题
C. C、建立亲子依恋关系
D. D、建立常规方面

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