下列不属于心理辅导目标的特征的是（）。

【名词&注释】

青少年(adolescent)、基本情况(basic situation)、解决问题(solving problems)、社会组织(social organization)、角色扮演法(role play)、心理过程(psychological process)、立足点(foothold)、缺乏同情心、面向未来(the future)、充分发展(fully developed)

[单选题]下列不属于心理辅导目标的特征的是（）。

A. 强调适应的原则
B. 立足点^(foothold)是面向未来^{(the future)}
C. 保证学生的个性得到充分发展^{(fully developed)}
D. 辅导是多层面的

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学习资料：

[单选题]（）中青少年父母与青少年都是辅导对象，根据问题的性质分别或同时参加辅导。

A. 个体辅导
B. 家庭辅导
C. 合作辅导
D. 学校辅导

[单选题]以下哪些经历并不能导致自卑的形成？（）

A. 惯常的惩罚、忽视或虐待
B. 来自社会对其有偏见的家庭或社会组织，比如家庭在社会中的地位低
C. 属于家庭中的同类分子
D. 持续的紧张或苦难。

[单选题]了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是（）。

A. 解决问题阶段
B. 开始阶段
C. 指导阶段
D. 结束阶段

[多选题]贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。

A. 注意推断
B. 选择性概括
C. 过度引申
D. 夸大或缩小
E. 走极端的思维

[单选题]在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）。

A. 角色扮演法
B. 榜样引导法
C. 行为强化法
D. 价值观辨析法

[多选题]溺爱综合症的症状表现有（）。

A. 存在爱发脾气、不尊重师长、缺乏同情心等品行问题
B. 儿童对新环境适应困难
C. 对一般性合理要求也表现出强烈的抗拒行为
D. 过分依赖

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