面关于强化的理解正确的是（）。

【名词&注释】

生存环境(living environment)、张冠李戴、道德水准(moral level)、社会交换理论(social exchange theory)、大脑皮层(cerebral cortex)、组成部分(part)、生物进化(biological evolution)、遗传基因(genetic gene)、交通法规(traffic law)、适应环境(acclimatization)

[单选题]面关于强化的理解正确的是（）。

A. 在一定范围内，强化的数量越小，学习的速度越快
B. 在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的
C. 强化定义为减弱反应可能性的任何事件
D. 阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率
E. 两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定

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学习资料：

[单选题]关于生物进化^{(biological evolution)}的正确陈述是（）。

A. 是在时间进程中个体基因的改变
B. 是由于有机体和环境长期交互作用的结果
C. 适应环境^{(acclimatization)}行为的遗传基因^{(genetic gene)}被全部保留下来
D. 内部环境提供基因表达的可能性
E. 适应环境^{(acclimatization)}行为在人的童年期是稳定不变的

[单选题]下列关于表情的描述，错误的是（）。

A. 表情可从面部、身体姿势、手势等方面表现出来
B. 表情的基本方式是先天的
C. 表情也可在成熟过程中自发发展
D. 表情也可通过后天学习来抑制或者获得某些表情
E. 语音、语调无法表达情绪

[单选题]下列关于情绪理论的描述，正确的是（）。

A. 沙赫特认为情绪是对身体变化的知觉
B. 伊扎德认为情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心
C. 拉扎勒斯认为情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪
D. 阿诺德认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物
E. 詹姆斯认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果

[单选题]下列不属于弗洛伊德对心理发展的研究贡献的是（）。

A. 提出了心理性欲发展阶段学说
B. 对构成行为基础的无意识和有意识力量的发展进行了研究
C. 认为本我中有力比多和塞纳托斯两个基本而又对立的驱动力
D. 根据力比多发展提出了心理发展阶段的标准
E. 认为心理发展经历八个阶段

[单选题]王某一次因闯红灯被交警扣留，处以罚款200元，王某的同事肖某认为王某是故意不遵守交通法规^{(traffic law)}，应该受罚；后来肖某也闯了红灯，但他认为自己是没注意到红灯，属于无心之过.不愿意接受处罚。肖某对他人和自己做出了不同归因，这是因为（）。

A. 自我价值保护
B. 社会视觉的影响
C. 肖某为人很自私
D. 忽视一致性因素
E. 肖某比王某的道德水准更高

[单选题]下列有关人际吸引的表述，正确的是（）。①人际吸引是个体与他人之间情感上的相互亲密状态，是人际关系的一种肯定形式②人际吸引包括亲和、喜欢和爱情三个层次③交往频率越高，彼此喜欢的程度越高④真诚是人格的吸引的首要因素

A. ①②
B. ①②③
C. ①③④
D. ①②④
E. ①②③④

[单选题]婴儿期的主要发展任务是（）。

A. 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
B. 发展信任感，克服不信任感
C. 建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
D. 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
E. 获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现

[单选题]领导方式与群体心理气氛的相互关系的实验是什么理论的重要研究（）。

A. 社会角色理论
B. 符号互动理论
C. 模仿与社会学习理论
D. 社会交换理论
E. 场论与群体动力学理论

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