以下哪些方式不是降低学生内在儿童过强表达的策略（）

【名词&注释】

心理健康教育(mental health education)、因材施教

[单选题]以下哪些方式不是降低学生内在儿童过强表达的策略（）

A. 自然后果的呈现
B. 多了解人和人之间的巨大差异，而不是“求同”
C. 多增加情绪感知、情绪表达经验
D. 使后果变重一些，使孩子要恐惧这个后果

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学习资料：

[单选题]心理健康教育的系列目标不包括（）

A. A、适应
B. B、发展
C. C、创造
D. D、完善

[多选题]心理测评在学校中的应用主要体现在以下哪几个方面（）

A. 因材施教
B. 诊断
C. 咨询
D. 治疗

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