个体依据对自身能力、环境等方面的评估而为自己确立的发展目标是

【名词&注释】

认知结构(cognitive structure)、行为主义(behaviorism)、人生价值(life value)、外部环境(external environment)、具体表现(concrete manifestation)、需要正确处理、强迫观念(obsession)、无关紧要的事、坚定的理想信念、名列前茅(come out top)

[单选题]个体依据对自身能力、环境等方面的评估而为自己确立的发展目标是( )。

A. 成就动机
B. 期望动机
C. 抱负水平
D. 动机水平

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]联结主义学习理论认为（　　）。

A. 一切学习都是通过条件作用
B. 在刺激与反应之间建立联结
C. 强化在其中起着重要作用
D. 认知结构是学习的基础

[多选题]建构主义的思想来源于认知加工学说以及（　　）等人的思想。

A. 皮亚杰
B. 维果茨基
C. 布鲁纳
D. 马斯洛

[单选题]小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅^{(come out top)}。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说，“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的（　　）。

A. 焦虑症
B. 恐惧症
C. 强迫症
D. 抑郁症

[多选题]下列属于师生关系的功能的是（　）。

A. 教育功能
B. 激励功能
C. 评价功能
D. 调控功能

[多选题]幼儿园课程的种类可以分为（　　）。

A. 公开的幼儿园课程
B. 隐蔽的幼儿园课程
C. 地方的幼儿园课程
D. 相对的幼儿园课程

[多选题]家庭访问中的入园(所)后家访分为（　　）等几种。

A. 常规性家访
B. 重点家访
C. 普通家访
D. 交流家访
E. 特殊家访

[多选题]幼儿园教育评价应自然地伴随着整个教育过程进行，采用（　　）等方法进行。

A. 跟踪观察
B. 观察
C. 谈话
D. 家庭访问
E. 社区访问
F. 作品分析

[单选题]2013年8月18日，李克强总理到兰州大学考察时指出：“大学生是人才，只要努力就会有就业的机会。不光要就业，还要创业。大学生要有‘双创’精神，在校学习要致力于创新，到社会上工作也要敢于创业。”这启示我们实现人生价值需要（　　） ①投身为人民服务的实践②正确处理个人与社会的关系③充分发挥主观能动性④有坚定的理想信念

A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④

本文链接：https://www.51bdks.net/show/9olon4.html