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让来访者学习有意识的控制或调节自身的心理活动,以达到降低机体

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    认知疗法(cognitive therapy)、不良行为(bad behavior)、家庭治疗(family therapy)、学习理论(learning theory)、核心家庭(nuclear family)、友好关系(amicable relations)、处理问题(processing problem)、分析性心理治疗(analytical psychotherapy)、有意识控制(intentional control)、有意识的(conscious)

  • [单选题]让来访者学习有意识的(conscious)控制或调节自身的心理活动,以达到降低机体唤醒水平,调整那些因紧张刺激而紊乱的功能()。

  • A. 行为疗法
    B. 精神分析
    C. 认知疗法
    D. 个人中心治疗
    E. 放松训练

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  • 学习资料:
  • [单选题]咨询师:我举一个例子,假设有一天你带孩子去公园,把孩子带的风筝放在长椅上,突然走过一个人,坐在椅子上把风筝压坏了。这时候,你会怎么想?来访者:我一定很生气,他怎么能这样呢?咨询师:现在我告诉你,他是一个盲人。来访者:啊,原来他看不见。咨询师:你还会对他愤怒吗?来访者:不会了,我甚至觉得他有点可怜。
  • A. A

  • [单选题]一种运用治疗者和患者间建立的友好关系,积极地运用治疗者的权威、知识与关心来支持患者,使患者能发挥出其潜在的能力来处理问题(processing problem),渡过心理上的困境的方法()。
  • A. 家庭治疗
    B. 行为治疗
    C. 分析性心理治疗(analytical psychotherapy)
    D. 支持性心理治疗
    E. 认知性心理治疗

  • [单选题]认为认知过程是情绪与行为反应的决定性因素,因此治疗的着眼点在于改变来访者对事物的认知()。
  • A. 家庭治疗
    B. 行为治疗
    C. 分析性心理治疗(analytical psychotherapy)
    D. 支持性心理治疗
    E. 认知性心理治疗

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