关于教育心理学研究方法中以下哪种说法不正确（）

【名词&注释】

因果关系(causality)、实验设计(experimental design)、职业倦怠(job burnout)、布鲁纳(bruner)、自然环境(natural environment)、观察法、实验法(experimental method)、元认知控制

[单选题]关于教育心理学研究方法中以下哪种说法不正确（）

A. 实验室实验的优点是采用精密的实验仪器
B. 观察法的优点是可以确定变量之间的因果关系
C. 自然实验法^{(experimental method)}的优点是将真实的自然环境与实验条件的控制结合
D. 在运用实验法^{(experimental method)}时，在正式实验前，可进行小样本初试，如有不妥，可进一步修改实验设计

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学习资料：

[单选题]按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段。

A. 预备生涯
B. 专家生涯
C. 退缩生涯
D. 更新生涯

[单选题]主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是（）。

A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 加涅
D. 桑代克

[多选题]元认知控制过程包括（）。

A. 制定认知计划
B. 监视计划的执行
C. 对认知过程的调整
D. 对认知过程的修改
E. 对认知过程的反思

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