形成评价在健康教育干预哪个阶段进行（）。

【名词&注释】

高血压(hypertension)、中学生(middle school students)、有利条件(advantage)、医务人员(medical staff)、工作效率(work efficiency)、社会问题(social problems)、生活水平(living standard)、家庭成员(family members)、各级领导(leaders at all levels)、全社会参与(whole society commitment)

[单选题]形成评价在健康教育干预哪个阶段进行（）。

A. 开展中进行
B. 开展后进行
C. 过程中进行
D. 活动中进行
E. 开展前进行

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学习资料：

[单选题]社会营销活动的基础思想是（）。

A. A.交换理论B.渠道分析C.以消费者为导向D.对对象人群完全了解E.调动全社会参与^{(whole society commitment)}

[单选题]控烟项目干预的一级目标人群是（）。

A. A.亲朋好友B.亲人C.领导D.本人E.长辈

[单选题]人际传播技巧不仅关系到工作效率也关系到（）。

A. A.工作质量B.生活水平^{(living standard)}C.工作效果D.生活质量E.工作效益

[单选题]运用表情来进行的反馈是（）。

A. A.言语B.体语C.积极D.态度E.模糊

[多选题]下列哪些属于高血压健康教育的强化因素（）。

A. A.各级领导^{(leaders at all levels)}的关心、支持B.家庭成员^{(family members)}的支持C.医务人员对患者的健康教育D.中学生的知识与技能培训E.以上均是

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