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患者男性,51岁,农民。主因"意识不清1天,再发言语紊乱,疑人害

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  • 【名词&注释】

    具体措施(concrete measures)、医务人员(medical staff)、文化知识(cultural knowledge)、因人而异(given different)、基本知识(basic knowledge)、相互协作(mutual cooperation)、社会适应技能、具体情况(concrete conditions)、健康教育工作(health education work)、力所能及

  • [填空题]患者男性,51岁,农民。主因"意识不清1天,再发言语紊乱,疑人害半月,总病程4年"入院。患者于2009年5月无明显诱因出现乱讲话,说"家里都被装了监视器,自己和家人的一举一动都被监视了"。疑心重,觉得周围的人都在议论自己,讲自己的坏话,别人吐口水也是针对自己,别人的一举一动都和自己有关,说"有人要害自己的儿子和家人","自己被超声波所控制",时有自言自语、自笑,说听到好多人评论自己的声音,主要是说自己做事慢,挣钱少,长得丑。患者家属送其人当地医院住院,服用氯氮平300mg/d治疗,住院一月后症状缓解出院,出院后坚持服药治疗。1个月前患者停药,半个月后症状复发,患者家属一天前强行给患者服用氯氮平300mg后患者自行将剩余的氯氮平全部服用,具体剂量不详。

  • 待患者病情平稳后应做哪些健康教育

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  • 学习资料:
  • [单选题]精神发育迟滞的治疗原则是
  • A. 药物治疗为主
    B. 教育和训练为主
    C. 行为治疗为主
    D. 增智药物使用为主
    E. 心理治疗为主

  • [单选题]胃痛的病理特点是( )
  • A. 肝胃不和,胃气郁滞
    B. 胃气上逆,失于和降
    C. 胃气郁滞,失于和降
    D. 肝郁化火,胃气郁滞
    E. 脾胃不和,气机郁滞

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