《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》关于加强

【名词&注释】

重要途径(important way)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、亲属关系(kinship)、教师业务水平(teacher ' s professional skill)、一视同仁、加强教师队伍建设(construction of the contingents of teac ...)、密切相关(closely related)、国家中长期教育改革与发展规划纲要、进行教育(make education)、《中华人民共和国教师法》

[单选题]《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》关于加强教师队伍建设，提出一系列政策措施，其中不包括( )

A. 提高教师地位待遇
B. 提高教师业务水平
C. 健全教师管理制度
D. 大力推进依法治校

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学习资料：

[单选题]某幼儿园园长选派和自己有亲属关系的小夏老师代替小欣老师去参加教师专业培训，事后才将此事告知小欣老师。该园长的做法( )。

A. 合法，园长有选派培训老师的权利
B. 不合法，侵犯了小欣老师参与教育教学的权利
C. ，合法，园长有选派和自己有亲属关系的老师参加培训的权利
D. 不合法，侵犯了小欣老师参加进修培训的权利

[单选题]每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注看着幼儿，有时候，她也点头、微笑、询问和鼓励。这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是( )。

A. 个体性原则
B. 适时性原则
C. 公平原则
D. 尊重原则

[单选题]下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？( )

A. 安抚
B. 转移注意
C. 冷处理
D. 斥责

[多选题]简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言教育的指导要点。

A. (1)语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 (2)幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关^{(closely related)}，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。 (3)幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。 (4)对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。

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