小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关

【名词&注释】

发展水平、社会风气(general mood of society)、教育行政(educational administration)、智力活动(intellectual activity)、重庆谈判(chongqing negotiation)、《共同纲领》(the common guiding principle)、解决问题、、耕者有其田(land to the tiller)、会谈纪要、土地法大纲

[单选题]小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是( )。

A. 校长
B. 学校
C. 书记
D. 教育行政部分

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学习资料：

[单选题]1945年秋，国共两党重庆谈判的主要成果是( )。

A. 签署了《双十协定》
B. 通过了《和平建国纲领》
C. 通过了《共同纲领》
D. 制定了《中国土地法大纲》

[单选题]我国中小学普遍实行的学科课程是( )表现。

A. 课程即知识
B. 课程即经验
C. 课程即活动
D. 课程即原因

[单选题]听新课程不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色要转变。“教师是学生学习能力的培养者”、“教师是学生人生的引路人”,这是指( )。

A. 从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
B. 从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者
C. 从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者
D. 从学习与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师

[单选题]影响态度与品德学习的外部条件不包括( )。

A. 家庭教养方式
B. 道德认知
C. 社会风气
D. 同伴群体

[单选题]墨子提出的"夫智者必量其力所能至而如从事焉”观点，强调教学要重视量力性原则。量力性教学原则实施的基础是( )。

A. 教师吃透教材，精心备课
B. 学生身心健康，具备学习能力
C. 学校开展新课改活动，提升教师的教学能力
D. 开展家校合作，联合家长共同参与教学

[单选题]关于教学方法与教学方式说法错误的是( )。

A. 教学方法为完成教学任务而用.包括教和学的方法
B. 教学方式是构成教学方法的细节，是教师、学生个别智力活动或操作活动
C. 教学方式可被用于教学方法，本身可独立完成教学
D. 教学方法是一串有目的的活动，能独立完成某项教学任务

[单选题]小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有( )。

A. 继承功能
B. 传递功能
C. 选择功能
D. 创造功能

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