上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛

【名词&注释】

角色扮演法(role play)、恶性循环(vicious circle)、心理治疗(psychotherapy)、系统脱敏法(systematic desensitization)、脑力激荡、具体表现(concrete manifestation)、反社会型人格、强迫型人格障碍(compulsive personality disorder)、考试焦虑症(examination anxiety disorder)、越来越(more and more)

[单选题]上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了力了！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，他流着汗，喘着气，往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。“唉！也许上帝去抓蜗牛了吧！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管么？任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹过，原来夜里的风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了！原来上帝叫蜗牛牵我去散步。

A. C

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学习资料：

[单选题]关于考试焦虑症^{(examination anxiety disorder)}的处理，以下哪种说法是不正确的?（）

A. A．考试焦虑症^{(examination anxiety disorder)}必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B. B．学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症^{(examination anxiety disorder)}越来越^{(more and more)}严重
C. C．考试焦虑症^{(examination anxiety disorder)}的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D. D．系统脱敏法是治疗考试焦虑症^{(examination anxiety disorder)}的方法之一

[单选题]有些人情绪高度不稳定，极易产生兴奋和冲动，办事处世鲁莽，缺乏自制自控能力，稍有不顺便大打出手，不计后果，这属于（）。

A. 癔症型人格障碍
B. 攻击型人格障碍
C. 反社会型人格障碍
D. 强迫型人格障碍^{(compulsive personality disorder)}

[单选题]初中生情绪变化两极性的具体表现不包含（）。

A. 复杂与简单共存
B. 微妙的隐蔽性
C. 波动与稳定共存
D. 情绪体验的冲动性

[单选题]让学生对一个问题自由地考虑可采用的方法，这是（）。

A. 两难问题法
B. 脑力激荡法
C. 行为强化法
D. 角色扮演法

[多选题]个人中心法的具体辅导目标包括（）。

A. 使来访者对经验开放
B. 使来访者信任自己、相信自己的能力
C. 使来访者形成合理的思维方式
D. 使来访者能够形成自身内在的评价标准
E. 使来访者能克制自己的冲动

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