社会本位的价值取向的代表人物有法国的孔德和涂尔干，德国的康德

【名词&注释】

质量标准(quality standard)、全面发展(all-round development)、精神实质(spiritual essence)、劳动者(laborer)、具体要求(concrete requirements)、代表人物(representative)、社会主义教育目的(aims of the socialist education)

[判断题]社会本位的价值取向的代表人物^{(representative)}有法国的孔德和涂尔干，德国的康德等。

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[单选题]培养劳动者是()

A. A．社会主义教育目的^{(aims of the socialist education)}的总要求
B. B．对人才培养规格的具体要求
C. C．我国教育目的的根本特点
D. D．学校的教育质量标准

[多选题]教育目的的精神实质是（）

A. A、培养劳动者是社会主义教育目的^{(aims of the socialist education)}的总要求
B. B、重视人文性是我国教育目的的根本特点
C. C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点
D. D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准
E. E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准

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