率的标准化法的主要目的（）

【名词&注释】

正态分布(normal distribution)、发病率、代表性(representative)、可比性(comparability)、简明扼要(brief and to the point)、统计图(statistical graph)、变量值(variable value)、等级分类(grade separation)、抽样误差(sampling error)、男青年(ephebe)

[单选题]率的标准化法的主要目的（）

A. 消除内部构成的差异，使率具有更好的可比性
B. 把率变成实际数
C. 使率能够在任意两组资料中对比
D. 使大的率变小，小的变大
E. 减少率的误差

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[单选题]测得某地20名男青年^(ephebe)的脉搏数（次／分）分别为70、69、73、……67。该组资料应为（）

A. 数值变量资料
B. 无序分类资料
C. 有序分类资料
D. 等级分类^{(grade separation)}资料
E. 圆形分类资料

[单选题]绘制统计图时应注意（）

A. 标题应简明扼要，置于图的上方
B. 坐标全部以0为起点
C. 条图是以各直条的面积大小来表示各指标的数值
D. 统计图都需要加图例
E. 在绘制线图和条图时，纵横坐标的长度比例一般为5：7

[单选题]用统计图示某地居民1989～1995年甲、乙、丙三种疾病的发病率（1／10万）随时间变化的趋势，若用统计图示各种疾病的发病率随时间变化的速度，宜采用（）

A. 普通线图
B. 直方图
C. 散点图
D. 半对数线图
E. 条图

[单选题]标准误的意义是（）

A. 标准误越大，抽样误差^{(sampling error)}越大，样本对总体的代表性越好
B. 标准误越大，抽样误差^{(sampling error)}越小，样本对总体的代表性越好
C. 标准误越小，抽样误差^{(sampling error)}越大，样本对总体的代表性越差
D. 标准误越小，抽样误差^{(sampling error)}越小，样本对总体的代表性越好
E. 标准误与抽样误差^{(sampling error)}没有关系

[单选题]对于均数为μ、标准差为σ的正态分布，95％的变量值^{(variable value)}分布范围为（）

A. （μ－σ）～（μ+σ）
B. （μ－1.96σ）～（μ+1.96σ）
C. （μ－2.58σ）～（μ+2.58σ）
D. －∞～（μ+1.96σ）
E. 0～（μ+1.96σ）

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