遗传在人的发展中起决定作用。

【名词&注释】

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[多选题]遗传在人的发展中起决定作用。

A. （1）这种说法是错误的。（2）遗传素质是人的身心发展的必要物质前提，但并不起着决定性作用，只是为个体身心发展提供可能性。具体地讲：①遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。②遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。③遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响。④遗传素质在个体发展的不同阶段作用的大小不同，随着个体不断地发展，遗传的作用日益减弱。（3）遗传素质对人发展影响的大小与其本身是否符合常态有关。同时个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素，所以说遗传在人的发展中起决定作用的说法是错误的。

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学习资料：

[单选题]人的素质从狭义的角度来讲，只包括( )。

A. 生理素质
B. 心理素质
C. 社会文化素质
D. 群体素质

[单选题]班级管理中，班级的组织者、领导者和教育者称为( )。

A. 校长
B. 教师
C. 班主任
D. 班干部

[单选题]针对复调性的合唱音乐作品时，应用哪种呼吸方法？（ ）

A. 循环呼吸
B. 快吸快呼
C. 慢吸慢呼
D. 轮流呼吸

[单选题]探究性学习的形式不包括（ ）。

A. 集体、个人探究
B. 小组探究
C. 小组、集体结合探究
D. 教师、学生探究

[单选题]人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应，这是条件刺激的( )。

A. 一般化
B. 具体化
C. 分化
D. 泛化

[单选题]高二(1)班的历史课上，杨老师与张军发生了语言冲突，双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该( )。

A. 请政教处老师处理
B. 问清缘由再行处理
C. 先让张军道歉再了解缘由
D. 建议他们相互道歉握手言和

[单选题]“江边枫落菊花黄，少长登高望一乡。”描述的是 　　( )。

A. 清明
B. 端午
C. 中秋
D. 重阳

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