辅助吞咽动作中，"让患者交替吞咽固体食物和流食，这样既有利于

【名词&注释】

日常生活(daily life)、大面积脑梗死(massive cerebral infarction)、训练方法(training method)、头颈部(head and neck)、下颌运动(mandibular movement)、家庭治疗(family therapy)、失语症(aphasia)、特殊要求(special requirements)、完全性失语(global aphasia)、短时间(short time)

[单选题]辅助吞咽动作中，"让患者交替吞咽固体食物和流食，这样既有利于激发吞咽反射，又能达到去除咽部滞留食物的目的"属于（）

A. 空吞咽
B. 交互吞咽
C. 侧方吞咽
D. 点头样吞咽
E. 空吞咽与交互吞咽

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[单选题]对失语症^(aphasia)患者训练叙述不正确的是（）

A. 长时间训练比短时间^{(short time)}多频率训练的效果要差
B. 短时间^{(short time)}多频率训练比长时间训练的效果要好
C. 多数失语症^(aphasia)患者具有交流的智能而无交流的能力
D. 多数失语症^(aphasia)患者具有交流的能力而无交流的智能
E. 病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练

[单选题]患者，男性，68岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语^{(global aphasia)}，该患者训练重点应放在（）

A. 口语表达训练
B. 听理解训练
C. 交流能力的代偿性技术的训练
D. 读理解训练
E. 书写训练

[单选题]构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括（）

A. 呼吸训练
B. 舌运动功能训练
C. 发音训练
D. 下颌运动功能训练
E. 鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）

[单选题]一口量即摄食时，最适于患者开始练习吞咽的每次入口量（）

A. 为1～2ml
B. 为2～3ml
C. 为2～4ml
D. 为3～4ml
E. 为3～5ml

[单选题]关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是（）

A. 严禁在水平仰卧及侧卧位下进食
B. 进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动
C. 食物症状选择以先易后难为原则
D. 进食最好定时定量，按一定比例进行
E. 容易吞咽食物的特征为密度均一、流质

[单选题]吞咽障碍患者应以较常人缓慢的速度进行摄食，一般每餐适宜的进食时间应控制在（）。

A. 15分钟
B. 25分钟
C. 35分钟
D. 45分钟
E. 55分钟

[单选题]依据日常生活中的礼貌，以及各个治疗方法的特殊要求^{(special requirements)}，要在合适的时刻终止一次访谈，一般以多长时间为宜？（）

A. 半个小时
B. 40～50分钟
C. 2个小时
D. 半天
E. 3个小时

[单选题]下颌关节被动上抬、下拉的运动训练（）

A. 呼吸训练
B. 下颌运动功能训练
C. 口唇运动功能训练
D. 舌运动功能训练
E. 鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）

[单选题]吞咽障碍间接训练方法中，"让患者口内衔以系线的大纽扣，治疗师牵拉系线，患者紧闭口唇进行对抗，尽量不使纽扣脱出"属于（）

A. 冷刺激
B. 口唇闭锁练习
C. 声带内收训练
D. 声门上吞咽训练（屏气吞咽）
E. 促进吞咽反射训练

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