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批评传统教育"或多或少地为遥远的未来作准备",提倡"教育是生活

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    兴趣爱好(interests and hobbies)、基本单位(basic unit)、个人经历(personal experience)、直接影响(directly affect)、道尔顿制、历史记录(history record)、面向全体学生(facing to all students)、各种形式(various forms)、完成学业(finish school)、具有重要意义(has important significance)

  • [单选题]批评传统教育"或多或少地为遥远的未来作准备",提倡"教育是生活的过程,而不是将来生活的准备"的是( )。

  • A. 杜威
    B. 皮亚杰
    C. 舒尔曼
    D. 谢夫勒

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  • 学习资料:
  • [单选题]道尔顿制的主要内容不包括的是( )。
  • A. 实行导生制
    B. 实行学分制
    C. 把教室改为作业室
    D. 改良班级授课制

  • [单选题]上课时,学生一边听讲一边记笔记,这体现了注意品质中的( )。
  • A. 注意的范围
    B. 注意的分配
    C. 注意的稳定性
    D. 注意的转移

  • [单选题]道德情感包含多方面的内容,其中,对于儿童和青少年尤为重要的是( )。
  • A. 义务感、责任感、羞辱感
    B. 事业感、使命感、自尊感
    C. 事业感、责任感、义务感
    D. 自尊感、羞辱感、使命感

  • [单选题]学期结束时,班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评析,这项工作属于( )。
  • A. 建立学生档案
    B. 班主任工作总结
    C. 班主任工作计划
    D. 操行评定

  • [多选题]课外活动是学生课余生活的良好组织形式,所有学生都必须参加。( )
  • A. ×

  • [单选题]在一节音乐课上,张老师带领同学们学习《让我们荡起双桨》,在同学们演唱完歌曲后,张老师让同学将音乐的画面画在画纸上,体现了义务教育阶段的( )基本理念。
  • A. 以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力
    B. 强调音乐实践,鼓励音乐创造
    C. 突出音乐特点,关注学科综合
    D. 面向全体学生(facing to all students),注重个性发展

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