【名词&注释】
最终目标(final goal)、课程内容(curriculum content)、交通工具(transportation means)、化学物质(chemicals)、化学变化(chemical change)、学生伤害事故(student injury accident)、代表人物(representative)、应承担责任(be to blame)、伤害事故处理(injury treatment)、启蒙思想家(enlightenment thinkers)
[单选题]历史上提出"平行教育影响原则"的人是( )。
A. 卢梭
B. 凯洛夫
C. 洛克
D. 马卡连柯
查看答案&解析
查看所有试题
学习资料:
[单选题]某小学指派严老师带领本校学生小阳参加市运动会,学生小阳比赛途中手臂骨折,对于小阳所受伤害,应承担责任(be to blame)的是( )。
A. 严老师
B. 运动会组织者和学校
C. 小阳
D. 小阳和学校
[单选题]( )主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 苛勒
D. 加涅
[单选题]皮格马利翁效应体现了教师( )对学生的影响。
A. 期望
B. 能力
C. 知识
D. 人格
[单选题]《义务教育化学课程标准(2011年版)》包括五个一级主题,下列不属于这五个主题的是( )。
A. 科学探究
B. 物质构成的奥秘
C. 化学与社会发展
D. 我们周围的空气
本文链接:https://www.51bdks.net/show/9eee0w.html