甲.乙、丙三人从大学毕业后，一人当上了公务员，一人当上了教师

【名词&注释】

全体学生(all students)、结合实际(combined with practical)、主要特点(main features)、实现目标(realize target)、首因效应(primary effect)、代表人物(representative)、大器晚成、发展速度、"一刀切"、充分证明(sufficient proof)

[单选题]甲.乙、丙三人从大学毕业后，一人当上了公务员，一人当上了教师，一人当上了企业家，对三人的职业存在以下三种猜测：1）甲当上了公务员，乙当上了教师(2)甲当上了教师，丙当上了公务员(3)甲当上了企业家，乙当上了公务员如果上述三种猜测都只是对了一半，则以下选项必然成立的是( )。

A. 甲可能是公务员，也可能是教师
B. 乙可能是教师，可能是公务员
C. 甲是企业家，乙是教师，丙是公务员
D. 丙可能是公务员，也可能是企业家

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学习资料：

[单选题]在Word中，不能操作实现的是( )。

A. 在页眉中插入日期
B. 建立奇偶内容不同的页眉
C. 在页眉中插入分页符
D. 在页眉中插入剪贴画

[单选题]人们常说的"少年得志"或"大器晚成"是指个体身心发展的( )。

A. 个别差异性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性

[单选题]在教育目的的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )。

A. 社会本位论思想
B. 个人本位论思想
C. 社会效益论思想
D. 教育无目的论思想

[多选题]下列属于再造想象的是( )。

A. 樱桃小嘴
B. 白日做梦
C. 发明家设计将要发明的工具
D. 根据描写，头脑中呈现阿Q形象

[单选题]菲茨和波斯纳把动作技能形成分为认知阶段、联系阶段和( )三个阶段。

A. 有声的外部言语阶段
B. 无意识阶段
C. 活动的定向阶段
D. 自动化阶段

[单选题]儿童认识到客体尽管在外形上发生了变化，但其特有的属性不变，这说明儿童的认知发展进入具体运算阶段。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]班主任着眼于学生最近发展区，选择一些经过努力能够达成的目标，学生在实现目标过程中体验成功的快乐，这体现了班级日常管理的( )。

A. 方向性原则
B. 可测性原则
C. 激励性原则
D. 约束性原则

[单选题]教师因对学生的期待和热望而表现出更多的注意、关心和亲近，从而对学生的学习成绩产生极大影响，这是( )。

A. 期望效应
B. 首因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板印象

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