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在老师面前为了“哥们义气”,宁可自己受罚也不愿说出同伴的错误,

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    合理化(rationalization)、人际关系(interpersonal relationship)、人生观(outlook on life)、资料室(reference room)、世界观(world outlook)、保障系统(support system)、领导集体(leading group)、同化作用(assimilation)、社会知觉(social perception)、不可避免(inevitable)

  • [单选题]在老师面前为了“哥们义气”,宁可自己受罚也不愿说出同伴的错误,很可能是非正式群体的()

  • A. 控制作用
    B. 补偿作用
    C. 激励作用
    D. 同化作用(assimilation)

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  • 学习资料:
  • [单选题]阿Q被人打了以后说是儿子打了老子,属于下列哪种自卫方式()。
  • A. 反向行为
    B. 升华
    C. 压抑
    D. 合理化

  • [单选题]如果我们把社会知觉(social perception)主要理解为对人的知觉,那么以人为对象的社会知觉(social perception)基本上划分为对个人的知觉、角色知觉和()三种类型。
  • A. 人格知觉
    B. 情境知觉
    C. 比较知觉
    D. 人际知觉(或人际关系知觉)

  • [单选题]冲突既不是好的,也不是坏的,而是不可避免(inevitable)的,这种观点是()
  • A. 传统的观点
    B. 人群关系理论
    C. 互动理论
    D. 现代的观点

  • [单选题]在理想上互勉;在信念上一致;在世界观上共鸣;在意志上互励,这属于领导集体(leading group)心理结构的()
  • A. 认知系统上互补
    B. 动力系统上互动
    C. 调节系统上同步
    D. 信息系统上通畅

  • [单选题]为实现教育目标,为一线教学人员正常运行的后勤保障系统中的群体组织,如总务、财务、教材、设街、图书馆、资料室、医务、伙食等群体组织,属于()
  • A. 参与群体
    B. 管理群体
    C. 服务群体
    D. 教学群体

  • [多选题]以下选项中属于个性的动力结构系统的是()。
  • A. 理想
    B. 能力
    C. 性格
    D. 人生观
    E. 爱好

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