在老师面前为了“哥们义气”，宁可自己受罚也不愿说出同伴的错误，

【名词&注释】

合理化(rationalization)、人际关系(interpersonal relationship)、人生观(outlook on life)、资料室(reference room)、世界观(world outlook)、保障系统(support system)、领导集体(leading group)、同化作用(assimilation)、社会知觉(social perception)、不可避免(inevitable)

[单选题]在老师面前为了“哥们义气”，宁可自己受罚也不愿说出同伴的错误，很可能是非正式群体的（）

A. 控制作用
B. 补偿作用
C. 激励作用
D. 同化作用^{(assimilation)}

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[单选题]阿Q被人打了以后说是儿子打了老子，属于下列哪种自卫方式（）。

A. 反向行为
B. 升华
C. 压抑
D. 合理化

[单选题]如果我们把社会知觉^{(social perception)}主要理解为对人的知觉，那么以人为对象的社会知觉^{(social perception)}基本上划分为对个人的知觉、角色知觉和（）三种类型。

A. 人格知觉
B. 情境知觉
C. 比较知觉
D. 人际知觉（或人际关系知觉）

[单选题]冲突既不是好的，也不是坏的，而是不可避免^(inevitable)的，这种观点是（）

A. 传统的观点
B. 人群关系理论
C. 互动理论
D. 现代的观点

[单选题]在理想上互勉；在信念上一致；在世界观上共鸣；在意志上互励，这属于领导集体^{(leading group)}心理结构的（）

A. 认知系统上互补
B. 动力系统上互动
C. 调节系统上同步
D. 信息系统上通畅

[单选题]为实现教育目标，为一线教学人员正常运行的后勤保障系统中的群体组织，如总务、财务、教材、设街、图书馆、资料室、医务、伙食等群体组织，属于（）

A. 参与群体
B. 管理群体
C. 服务群体
D. 教学群体

[多选题]以下选项中属于个性的动力结构系统的是（）。

A. 理想
B. 能力
C. 性格
D. 人生观
E. 爱好

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