（）提出了十种不合理信念。

【名词&注释】

辅导员(instructor)、太极拳(shadowboxing)、心理活动(mental activity)、弗洛伊德(freud)、罗杰斯(rogers)、系统脱敏法(systematic desensitization)、公开场合、认真对待(reckon with)、紧张状态(stress state)、教育法制观念

[单选题]（）提出了十种不合理信念。

A. 罗杰斯
B. 艾利斯
C. 巴普洛夫
D. 弗洛伊德

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学习资料：

[单选题]以下不是社交恐惧的主要表现的是（）。

A. 害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感
B. 渴望出席社交场合，并常常制造机会出现在公开场合
C. 遇到要发言的场合，发言前就紧张，发言过程中更是紧张，有时甚至达到恐慌的程度
D. 有时很难和异性单独相处，在异性面前，往往面红耳赤，讲话结巴，十分不安，极不自在。

[多选题]面对说谎的青少年，辅导员应持有的态度是（）。

A. 满怀爱心，持有一种宽容的态度
B. 切忌将说谎行为与其品质相联系
C. 保持冷静切忌过激行为
D. 认真对待^{(reckon with)}任何一次说谎

[多选题]预防和处理师生冲突的原则性要求有（）。

A. 尊重学生，树立师生平等意识。
B. 树立教育法制观念，依法施教。
C. 树立成才必先成人的思想。
D. 形成高超的教育艺术和教育机智。

[单选题]由紧张刺激物引起的，伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态^{(stress state)}是（）。

A. 挫折
B. 应激
C. 压抑
D. 冲突

[单选题]治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是（）。

A. 放松法
B. 暴露法
C. 系统脱敏法
D. 示范法

[单选题]放松法与我国的气功、太极拳、印度的瑜珈术一样，为了达到松、静、自然的放松状态，要调整（）。

A. 呼吸、意念和表情
B. 姿势、呼吸和表情
C. 姿势、呼吸和意念
D. 意念、姿势和表情

[多选题]迈克卡等人对学习策略的成分进行了总结，认为认知策略可以包括（）。

A. 计划策略
B. 复述策略
C. 组织策略
D. 精细加工策略

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