奴隶社会教育的特点具有( )。

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、身体语言(body language)、文件格式(file format)、非生产性(nonproductive)、多媒体网络教室、适龄儿童(children of school age)、《中华人民共和国义务教育法》、利用职务之便(the using official post convenience)、《中小学教师职业道德规范》、讨人喜欢

[单选题]奴隶社会教育的特点具有( )。

A. 平等性
B. 阶级性
C. 生产性
D. 民主性

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学习资料：

[单选题]学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于刘某的受教育权利，具有保障责任的是( )。

A. 刘某的监护人
B. 当地教育机构
C. 儿童福利机构
D. 当地人民政府

[单选题]情境的形式主要包括( )。1.文字材料情境；2.语言描述情境；3.形声色情境；4.问题情境；5.实验情境

A. 1.2
B. 3.4.5
C. 1.2.3.4.5
D. 1.3.4.5

[单选题]教师想了解学生对某些问题的态度，让学生填了调查问卷，并与部分学生进行了座谈，与个别学生谈话，找到了存在的问题及其原因，这位教师所用的方法属于( )。

A. 观察法
B. 调查法
C. 测验法
D. 实验法

[单选题]强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]世界卫生组织提出21世纪健康新概念，认为健康不仅是身体投有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和( )。

A. 有责任感
B. 有道德
C. 有理想
D. 明辨是非的能力

[单选题]当一个人外表充满魅力时，那么他（她）的其他同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这个是印象形成中的( )。

A. 晕轮效应
B. 近因效应
C. 首因效应
D. 投射效应

[多选题]请阅读下列材料：有效获取信息--信息的管理（初一）教学内容： ①创建文件和文件夹 ②文件和文件夹的操作（复制、移动、删除、重命名等） ③创建快捷方式教学对象：初一3班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务： (1)试根据教学内容确定本节课的教学重难点。 (2)为本节课设置导入环节，要求能激发学生兴趣。

A. 【参考答案】 (1)教学重点：文件及文件夹的操作。教学难点：文件及文件夹的操作。 (2)创设情境，导入新课活动：“连连看”游戏，在黑板上排列出常用文件图标、文件格式及文件类型。师：请几位同学将这些图标与文件格式、类型连接起来，看谁连得又快又准。生：踊跃举手，到黑板连线。老师对连线又快又准的同学进行表扬。目的：创设连线题，调动学生的积极性，同时明确了任务，利用学生的感观认识生活激发学生的学习兴趣，使学生在情境中主动接受任务。

[单选题]( )最能让学生的独立性在探索解决学习任务的过程中得到高度发挥，进而让学生学习和巩固知识，培养技能、技巧，发展探索和创新的意识与能力。

A. 读书指导法
B. 练习法
C. 实验法
D. 发现法

[单选题]蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生来参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该( )。

A. 推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展
B. 坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由
C. 提供学生的联系方式，同时推荐学生参加辅导班
D. 仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班

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