社区能够给成员传输知识、信息和价值观，同时社区居民所形成的价

【名词&注释】

社区工作(community work)、积极参与(active participation)、重要环节(important link)、工作重点(working emphasis)、工作计划(working plan)、风俗习惯(custom)、总体目标(general target)、社区活动(community activity)、发展计划、工作方案(working scheme)

[单选题]社区能够给成员传输知识、信息和价值观，同时社区居民所形成的价值、知识、行为、文化信仰等系统能够传承给下一代，以继续维持社区的价值、文化、风俗习惯。这体现了社区的（）功能。

A. 社会参与功能
B. 社会控制
C. 社会化
D. 心理支持

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学习资料：

[单选题]某社区社会工作者定期为社会老人举办公益论坛活动。今年三月，社会工作者给特邀媒体记者介绍了"老人摔倒无人扶"现象以及"青年人担心做好事反成被告"的顾虑。老人参与论坛后感触很多，于是社会工作者顺势引导他们开展讨论，并促成他们向全社区1200多位老人发出倡议：主动与青年人接触，说明老年人对该问题的看法，消除社会误解，共同维护社会道德。社会工作者的上述工作实现的过程目标是（）。

A. 实现社会管理
B. 促进社区互动
C. 提升社会意识
D. 推进社区照顾

[单选题]寻找到社区问题存在的现状、特点、成因，发展解决社区问题的方法，是社会策划中（）的任务。

A. 明确组织的使命和目标
B. 分析环境和形势
C. 确定需要
D. 界定和分析问题

[单选题]社会工作者通过社区观察，发现从周一到周五早上某社区的卫生站门外都有近50名老年人在排队等候开门。上述情况反映了居民的（）。

A. 规范性需要
B. 感觉性需要
C. 表达性需要
D. 比较性需要

[单选题]社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此，社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是（）。

A. 明确机构的使命和目标
B. 分析环境和形势
C. 客观认识自己的能力
D. 界定和分析问题

[单选题]某社区新入住一批住户，社会工作者向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图，并召集新住户开会，告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校。上述做法属于地区发展模式的（）模式。

A. 社区教育
B. 发展资源
C. 团结邻里
D. 社区照顾

[单选题]某社会工作机构有一个项目是针对"印象家园"小区提供亲子服务，但社区对这些社会工作者们都不是很熟悉，为了让社区居民能够了解和认识他们。进入社区后，社会工作者们参与到社区自行举办的传统活动中，这主要体现了社会工作者们通过（）让社区认识自己。

A. 报道社区活动^{(community activity)}
B. 经常出现在社区居民之中
C. 积极参与社区重要活动
D. 主办社区活动^{(community activity)}

[单选题]发现和培育社区领袖参与社区事务，按照罗斯曼对社会工作目标的分类，这个目标属于（）。

A. 任务目标
B. 过程目标
C. 总体目标^{(general target)}
D. 具体目标

[多选题]作为一种工作方法的社区工作是有其独特性的，其与个案工作和小组工作的区别主要有（）。

A. 分析问题的视角更加结构化
B. 注重个人和家庭的问题
C. 介入问题的层面更为宏观
D. 具有一定的政治性
E. 富有批判和反思精神

[多选题]在工作计划完善之后，社区工作就进入了实施计划的阶段。这一阶段的工作重点主要是（）。

A. 社区资源管理
B. 明确目标
C. 设计方案
D. 执行社区工作方案^{(working scheme)}
E. 社区问题分析

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