【名词&注释】
最终目标(final goal)、实用性(practicality)、心理健康状况(mental health status)、心理治疗(psychotherapy)、信息内容(information content)、首因效应(primary effect)、产生影响(have effect)、深刻理解(deeply understand)、不健康行为(unhealthy behavior)、疾病相关(disease-related)
[单选题]"对,您做的很好!"这是对病人作出的什么反馈()
A. 积极性
B. 消极性
C. 模糊性
D. 情感性
E. 安慰性
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[单选题]为了一定的传播目的,将收集到的信息进行加工处理,优选信息内容,用适当的传播符号表现出来,便形成了()
A. 传播材料
B. 印刷材料
C. 健康知识
D. 健康讯息
E. 健康材料
[单选题]依据心理学理论和方法,对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述,以评定其心理健康水平及心理问题的性质与程度的过程称为()
A. 心理治疗
B. 心理诊断
C. 心理咨询
D. 心理测量
E. 心理评估
[单选题]对他人知觉时,所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的()
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 刻板印象
D. 月晕效应
E. 优先效应
[单选题]关于健康教育的目标,下列叙述错误的是()
A. Who是指对谁
B. What是指实现什么变化
C. When是指在多长期限内实现这种变化
D. Howmuch是指有多少对象发生行为变化
E. How to measure it是指如何测量该变化
[单选题]世界卫生组织对健康促进的解释除强调“促进健康”本身含义外,还特别强调了“环境”、“战略”和()
A. 干预
B. 预防
C. 责任
D. 合作
E. 协调
[单选题]健康教育要达到促进健康的目的,最终要实现的目标是()
A. 意识增强
B. 态度转变
C. 技能提高
D. 行为改变
E. 知识增加
[单选题]确定传播内容的原则有科学性、受传者中心和()
A. 效率性
B. 可及性
C. 准确性
D. 实用性
E. 时效性
[单选题]与健康相关或能对健康产生影响(have effect)的行为统称为()
A. 疾病相关(disease-related)行为
B. 健康相关行为
C. 预防相关行为
D. 促进健康行为
E. 危害健康行为
[单选题]在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动,主要经历的是()
A. 自我解放阶段
B. 自我放弃阶段
C. 自我评价阶段
D. 寻求帮助阶段
E. 维持信心阶段
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