当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。

【名词&注释】

有效途径(effective way)、精英教育(elite education)、“以人为本”、多种形式(various forms)、在职进修、共同之处、学生学习成绩(students ' achievement)、各具特色、提高国民素质(improving national quality)、全面发展。

[单选题]当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注成长阶段

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学习资料：

[单选题]下列关于素质教育与应试教育区别的叙述，说法错误的是（）。

A. 二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质^{(improving national quality)}为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B. 二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众
C. 二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
D. 二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

[单选题]终身教育概念的首创者是（）。

A. 埃德加·富尔
B. 雅克·德洛尔
C. 保罗·弗莱雷
D. 保罗·朗格朗

[单选题]“以人为本”的学生观的最终目的是促进（）。

A. 学生的全面发展
B. 学生主体地位的形成
C. 学生的身心健康
D. 学生教育的公平公正

[单选题]俗话说"十个手指各有长短"。每个学生各有各的长处与短处，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色，个性纷呈。这就要求教师做到（）。

A. 关爱学生，维护学生
B. 尊重学生，信任学生
C. 研究学生，了解学生
D. 承认差异，引导学生

[单选题]教育应将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，促进学生全面发展。但教育首先是教人先做人，所以应教导学生学会做人，做一个中国人，做一个现代的中国人。这就意味着教师在教育教学过程中要坚持（）。

A. 以人为本，德育为先
B. 依循规律，尊重差异
C. 激发兴趣，鼓励创新
D. 自主探索，适应社会

[单选题]通过对话、协作等方式，从他人那里获取有价值的信息来提升自己的专业水平、丰富彼此的思想，使教师们在互补中成长的有效途径是（）。

A. 职前培养
B. 在职进修
C. 观摩学习
D. 合作互助

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