学校心理辅导的“三层次介入”实施发展性、预防性、治疗性辅导是面

【名词&注释】

法律责任、心理品质(psychological quality)、国际社会、受教育权(right to education)、行政责任(administrative responsibility)、民事责任(civil liability)、刑事责任(criminal responsibility)、因人而异(given different)、预防性(preventive)、面向全体学生(facing to all students)

[判断题]学校心理辅导的“三层次介入”实施发展性、预防性^(preventive)、治疗性辅导是面向全体学生^{(facing to all students)}。（）

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学习资料：

[单选题]关于对学生的惩罚，理解不正确的是（）。

A. 学生的心理品质会得到磨练
B. 只有接受惩罚，学生才会懂得违反规则、触犯纪律就要处处代价
C. 尽量多地对学生进行惩罚，惩一儆百
D. 因人而异^{(given different)}

[单选题]国际社会通常将《儿童权利公约》中的权利概括为四大类（）。

A. 生存权、发展权、受保护权、参与权
B. 生存权、发展权、受保护权、受教育权
C. 生存权、发展权、受保护权、信息权
D. 生存权、发展权、参与权、娱乐权

[多选题]根据我国现行法律，教师体罚学生应承担的法律责任包括以下几种（）。

A. 赔偿责任
B. 民事责任
C. 行政责任
D. 刑事责任^{(criminal responsibility)}

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